北京济东作文研究所 所长
中国当代语文教学专业委员会 秘书长
中国教育学会中小学作文研究课题组 总负责人
中国作文教学大系——全能力作文训练 执行主编
中国当代语文教学专业委员会 秘书长

学术贡献
创立“中小学生作文三步法教学体系”，被列为国家“十五”规划课题；
《光明日报》、《中国青年报》对“作文三步法”给予报道。

获奖情况
《构建中小学作文教学模式》获全国中小学语文教学论文一等奖；
其研发的《作文三步法》，已在全国11省600多所中小学设立教学实验基地；
近12万学生参与实验，其中93％通过验收，作文水平有了显著的提升。

作文三步法目标
通过感觉获取材料；运用思维组织材料；用情感统领材料。

作文三步法的基本思路
先建立感觉系统而非词汇系统。用感觉去理解和诠释词汇，而不是用词汇引导感觉。先建立思维系统而非语法规范思维。用思维去纺织语言，而不是用语言或语法规范思维。先建立情感系统而非道德系统。用情感去升华主题，而不是用主题去定格情感。

作文三步法内容三阶段
第一阶段：感知能力训练（感知物、感知人、感知事）；
第二阶段：思维能力训练(分想、形象联想、再生联想)；
第三阶段：再生情感训练（爱自然、爱人类、爱社会）。

作文三步法程序三步骤
第一步：理论训练；
第二步：操作训练；
第三步：成形训练。

有话可说了：过去孩子们是用单一的一种观感，那就是眼睛去感知世界，所以他们写出来的作文是“视觉作文”，是枯燥乏味的，而今天的他们是用眼、耳、鼻、口、手等多种感官感知世界，这种感知是由静态到动态，由平面到立体。所以《作文三步法》让孩子们的话匣子打开，让他们有话可说了、可写了！

思维敏锐了：过去孩子们一直接受着造词造句的训练，随着年龄的升高，他们的语言、词汇
量增大了，但思维能力却下降了。《作文三步法》对思维能力的训练使孩子的思维得到解放，
他们有思想、有主张了，他们的观察、思维能力都比以前敏锐了许多！

作文生动了：视觉作文导致孩子们的作文苍白空洞，《作文三步法》的全方位立体动态感知
训练使孩子的思维开阔，有话可说，作文也生动了！

情感丰富了：经过《作文三步法》的训练，孩子们学会了全方位全立体动态感知世界，学会
用语言、用文字表达自己的情感，不再像以前那样，围绕着作文主题去编造虚假的故事，《作
文三步法》让孩子彻底告别了假话、空话、套话，写出的文章情感细腻丰富。

作文在中考、高考中比重越来越大，现在的考试，语文是150分制，作文60分，拿下作文就拿下了语文的半壁江山。

我们承诺：
1、半天可解除小学生写不出、写不快和害怕写作文的心理状态。
2、一天可让中学生、高中生能写出、写快作文。
3、二天可让中、小学生在原有的作文水平上有一个明显提高。
4、七天彻底解除作文障碍。

作文三步法的教学特色：
1、专职老师亲授：这套VCD是北师大 《作文三步法》创始人毛继东教授的心血之作，在讲授指导和提炼作文写作方面都有决定性的意义，专业录制能够轻松辅导中、小学生的作文。
2、教授请回家：北京大学出版社携手上海问学堂精心制作的《作文三步法》VCD共十二集，
由毛继东教授亲自讲授，采用影视剧、全外景、剧情式拍摄手法，把教学内容以做游戏、讲故
事的形式表现出来，让孩子在课余看看VCD，学习轻松愉快，还能达到温故知新的效果。

精心打造两个版本：小学和中学版，全情成就你的下一个诺贝尔文学奖。

“作文三步法”小学版包括6张盘，附赠一本配套教材，适用于小学生使用。
“作文三步法”初中版包括6张盘，附赠一本配套教材，适用于初中生使用。 

媒体评论和专家推荐：
作文三步法体系帮助我们找到了几千年传统作文教学模式的弊症，是作文教学改革中真正意义上的素质教育。
———— 教育家、原国家高教部综合司副司长、中国高教学会理事长　于北辰

实验证明，作文三步法科学实用，效果显著，建议推广。
———— 中国教育学会中学语文教学专业委员会理事长　张定远

作文三步法贵在创新思维，它是对传统作文方式的颠覆。
———— 中国儿童文学研究中心主任，北京师范大学博导　王泉根

作文三步法在全国很有名，是值得推广的写作文的好方法。
———— 北京大学中文系教授、中国高考语文命题组成员、《百家讲堂》主讲嘉宾　孔庆东